Votre enfant ne tient pas en place, il fait autre chose au lieu d’écouter l’enseignant ; vous soupçonnez une hyperactivité chez lui.
Comment détecter un Trouble de Déficit de l’Attention ou Hyperactivité (TDAH) chez un enfant en âge d’être scolarisé ?
La neuroscience, par les travaux de l’équipe du Docteur Philip Shaw, a mis en évidence grâce à l’imagerie médicale utilisée sur le cortex d’enfants entre 5 et 10 ans un retard de maturation des zones frontales chez les enfants atteints de TDAH par rapport aux enfants qui ne le sont pas.
Les enfants qui présentent un déficit de l’attention ou une hyperactivité peuvent se montrer incapables de prêter attention aux détails, ou faire des fautes d’étourderies dans leurs devoirs scolaires ou d’autres tâches.
Souvent ils donnent l’impression d’avoir l’esprit ailleurs et de ne pas écouter ou de ne pas entendre ce qui se dit.
La prise en charge du sujet atteint de TDAH par la Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC) a fait ses preuves.
La formation certifiante en TCC, dispensée en e-learning à la E-Faculté de Psychologie et de Psychanalyse (EFPP) basée à Aix-en-Provence, vous enseigne les techniques qui aideront vos patients à surmonter leur déficit de l’attention ou leur hyperactivité.
