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Aide à la parentalité

L’individuation : être non aliénable

L’individuation : être non aliénable

Être un individu, faisant parti du collectif et être reconnu en tant que tel, non aliénable correspond à de l’individuation. Certes, l’individu n’a pas toujours existé, il a été pendant des millénaires noyé dans la masse tribale et ce n’est que lorsque le niveau de...

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L’enfant face aux remontrances

L’enfant face aux remontrances

L'angoisse de châtiments sévères fait place à la reconnaissance plus nuancée des remontrances et des reproches réels auxquels le jeune enfant peut maintenant opposer la solidité de son amour pour ses objets. L'affection que lui témoigne son entourage renforce sa...

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Affectivité et éducation

Affectivité et éducation

Si on reprend la division des activités humaines en trois ordres, l'affectivité, l'intelligence et l'activité, la nécessité de l'éducation des deux dernières ne fait aucun doute. Dans toute civilisation, les modes de pensées et les modes d'action sont exercés...

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La dépression chez l’enfant

La dépression chez l’enfant

Si l'enfant est capable d'apprécier sa mère selon sa réalité propre, il ne va pas tarder à découvrir qu'il peut aussi la perdre. Tel est le contenu de l'angoisse dépressive, la perte de l'objet ne pouvant être ressentie comme une perte totale avant qu'il ne soit aimé...

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L’aliénation

L’aliénation

Dans le rapport foncier de la pulsion, le mouvement est essentiel par quoi la flèche qui part vers la cible ne remplit sa fonction qu'à réellement en émaner, pour revenir sur le sujet. Le pervers, en ce sens, est celui qui en court-circuit plus directement qu'aucun...

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