Le complexe d’œdipe appartient à la phase phallique du développement psychosexuel de l’enfant. Cette période s’étend environ de 3 à 6/7 ans, et précède une période d'accalmie des pulsions, et de récupération à la suite des bouleversements de l’œdipe : la période de...
Excepté la psychose, ce n’est pas parce que le déroulement libidinal est différent entre deux individus que la finalité n’est pas la même. La mise en œuvre du complexe d’œdipe peut-être très variable d’une société à une autre, en raison des différences de cultures. De...
A la naissance de l’enfant, il y a une absence du Surmoi, qui arrivera après la formation du Moi. Il n’y a donc pas d’Idéal du Moi, mais un Moi idéal primitif et archaïque, lié au narcissisme primaire de l’individu. C’est au cours du stade oral que naît le processus...
L’identification au stade oral est principalement motivée par l’incorporation d’un objet aimé, et donc par sa suppression. L’enfant satisfait ainsi sa libido en intégrant indirectement les caractères idéalisés de cet objet (Freud, 1905). Le stade oral est suivi du...
La période de latence renforce le processus mis en place lors du complexe d’œdipe, c'est- à-dire la coïncidence entre l’Idéal du Moi de l’enfant et le modèle parental idéalisé. Cette correspondance produit toujours une sensation de triomphe ; c’est ce que recherche...
Pour Freud, le facteur biologique serait à l’origine de la première notion de danger. Il créerait le besoin d’être aimé, et générerait les prémices de l’angoisse de séparation. Cette réaction au danger de perte de l’objet maternel ne serait donc que le prolongement...
Malgré la recherche commune de chacun des membres de la société, il existe de nombreuses inégalités, dont l’origine serait significativement due à l’angoisse. De fait, l’identité de l’homme est marquée par le refus de la femme comme étant son égal. Or, une telle...
Le masochisme moral fait écho à l’angoisse de castration. Cette tendance à accumuler les échecs aurait pour cause une frustration affective orale, réelle ou imaginaire. Or, l’agressivité que l’individu a développée envers ses parents est volontairement retournée...
Indispensable pour vivre en groupe, le principe de réalité est étroitement associé à l’éducation parentale. Visant à frustrer l’enfant de temps à autre, et idéalement à lui faire contrôler cette frustration, l’éducation lui permettrait de comprendre qu’il ne peut pas...
Mélanie Klein possède un point de vue différent de Freud concernant l’origine de l’angoisse de séparation. Pour elle, cette manifestation psychique serait avant tout liée aux phantasmes agressifs de destruction de l’objet. Comme les phantasmes de perte du sein...