Le concept de latence a été employé par Sigmund Freud pour la première fois dans son œuvre Trois essais sur la théorie sexuelle en 1905.
La période de latence que l’on appelle également « grande enfance » débute après le complexe d’Œdipe et se termine à la puberté.
La particularité de cette période est l’augmentation du refoulement de la pulsion et sa déviation vers des buts non sexuels, ce qui permet à l’enfant de développer son intelligence et de s’adapter à la vie sociale. L’enfant a tout à apprendre, tout à savoir, tout à comprendre, cela implique une dépense d’énergie énorme.
L’accalmie des pulsions semble être une des conditions primordiales au développement de l’intelligence de l’homme mais aussi de sa névrose.
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