A ce stade, l’enfant comprend alors la force qu’il détient sur lui mais aussi sur le monde extérieur, ses parents. En fait, l’enfant fait l’apprentissage du pouvoir. Dans cette même période, on voit l’apparition des pulsions dites sadiques.
C’est la volonté d’opposition de l’enfant qui s’affirme toujours un peu plus en contrôlant ses sphincters, mais aussi en cassant ses jouets et en disant »NON » pendant cette phase qui est aussi l’apprentissage du langage. A cause de ces pulsions, Sigmund Freud nommera ce stade, le stade sadique anal.
Karl Abraham, lui, va comme pour le stade oral préciser une division en deux phases :
- La prédominance de l’expulsion correspondrait à l’étape précoce.
- La conservation correspondrait à l’étape tardive.
Ce serait seulement à la seconde étape que l’enfant intègrerait la notion d’objet et par là l’amour qu’il peut porter à cet objet.
Ce sujet est développé lors de la formation certifiante en psychanalyse, élaborée par Hervé Madet, Directeur de la E-Faculté de Psychologie et Psychanalyse (EFPP), que vous pourrez suivre en distanciel ou en présentiel sur Aix-en-Provence.
