A partir de la deuxième année jusqu’à la troisième, une nouvelle zone érogène va peu à peu prédominer. Les tensions pulsionnelles se déchargent alors principalement par la défécation. Mais le plaisir de la défécation n’est pas l’unique gain du contrôle des sphincters. L’enfant peut aussi trouver plaisir à retenir ses selles susceptibles d’être soit rejetées soit retenues.
Les matières fécales deviennent des objets ambivalents issus du corps pour se transformer en objet extérieur, elles représentent la possession.
C’est-à-dire que les fèces, créations de l’enfant, sont au départ un objet interne, un objet-Moi. Mais avec l’expulsion, celui devient alors un objet externe donc un objet non-Moi. Cette alternance amène aux yeux de l’enfant un peu plus la notion d’ambivalence.
Le stade anal comporte deux pôles, l’expulsion et la rétention.
La formation certifiante de psychopraticien réalisée en 2 ans à la E-Faculté de Psychologie et Psychanalyse (EFPP), vous apportera l’éclairage nécessaire sur la psychologie de l’enfant.
