Le conflit entre générations est le thème directeur des problèmes de l’adolescence. Ce problème, posé dans les limites d’une classe d’âge définie, semblait jadis refléter avec exactitude la façon dont les adolescents concevaient l’identité et la maturité de l’adulte. Mais cette conception semble ne plus avoir cours, dans sa stricte définition, pour l’adolescent contemporain.
Bien au contraire, beaucoup d’adolescents sont troublés par le fait que l’image que leurs parents leur donnent de la génération mûre. Celle-ci s’obscurcit en quelque sorte à leurs yeux lorsqu’ils découvrent que les parents eux-mêmes se trouvent encore, dans bien des cas, engagés dans leur propre adolescence, celle-ci n’ayant jamais été achevée.
La tolérance et le comportement des parents, qui sont ceux d’êtres mûrs et cependant compréhensifs, sont perçus comme un simple rôle, lequel dissimule une coaction effective au même niveau que leurs parents.
Ce sujet est développé lors de la formation certifiante en psychanalyse, élaborée par Hervé Madet, Directeur de la E-Faculté de Psychologie et Psychanalyse (EFPP), que vous pourrez suivre en distanciel ou en présentiel à Aix-en-Provence.
