Identification et symbolisation

Identification et symbolisation

Au cours du stade phallique, l’individu cherche donc à s’identifier aux idéaux qu’il s’est fixé. Les identifications successives ne sont plus imaginaires, comme lors de la prédominance du Moi idéal, mais deviennent symboliques. L’enfant doit ainsi convertir le Moi...
Normaliser les femmes « fontaines »

Normaliser les femmes « fontaines »

Physiologiquement, l’orgasme masculin est similaire à l’orgasme féminin, à l’instar de l’éjaculation, qui est propre à l’homme. Les muscles du périnée et du vagin se contractent à multiples reprises. Des controverses existent concernant l’origine de l’orgasme. Alors...
Homosexualité et identification

Homosexualité et identification

Au cours du complexe d’œdipe, l’enfant désir le parent de sexe opposé. Il s’y identifie, puis entre en rivalité avec l’autre figure parentale. L’identification n’est possible que sur une personne idéalisée, comme le père peut l’être pour le petit garçon. Il cherche à...
L’idéal du Moi

L’idéal du Moi

L’Idéal du Moi est une fonction post-oedipienne, mais qui se constitue et s’enrichit dès les premières années de vie de l’enfant. Pour que sa formation ait lieu, l’être humain doit faire appel à des mécanismes tels que l’idéalisation, l’identification,...
La formation du Surmoi

La formation du Surmoi

La résolution du conflit Œdipien permet de constituer la personnalité, et donc le Surmoi de l’enfant. L’Idéal du Moi dépend ainsi de cette instance morale pour maintenir des relations humaines respectueuses. L’atteindre n’est autre qu’un jeu de rôle animé par l’enfant...