« Réussir à l’école c’est être capable de s’intéresser à ce qui ne nous concerne en rien », Donald Winnicott. L’école est un milieu qui peut être une source de souffrance pour certains enfants et adolescents. Il génère chez ces enfants et ces adolescents une grande...
Les stéréotypies motrices sont les termes scientifiques qui désignent les Tics. Dans la plupart des cas, une analyse peut être menée sans se préoccuper des symptômes. D’ailleurs, le patient ne vient pratiquement jamais en consultation avec la motivation de les faire...
« Chasser le montre du placard ! » Sigmund Freud considérait la peur du noir comme une manifestation de l’anxiété de séparation ou d’abandon. En effet, cette phobie touche majoritairement les enfants et très rarement les adultes. Chez l’enfant ce n’est pas...
Étymologiquement l’anorexie est un manque d’appétit. En psychanalyse, l’anorexie correspond a un refus de s’alimenter à cause d’un état mental particulier. C’est un désir pathologique de ne pas prendre de poids. Il existe deux catégories d’anorexie : L’anorexie...
L’idée suicidaire peut être un procédé de manipulation efficace : manipulation de l’entourage et même des intervenants. Un travail régulier en salle d’urgence de psychiatrie permet de réaliser rapidement à quel point cette dimension est importante,...
Une première pathologie, relative aux contenants psychiques est caractérisée par le fait que l’indifférenciation excitation-communication, subsiste chez l’enfant qui grandit et chez l’adulte de façon massive, généralisé et quasi constante. Telle est l’enveloppe...
Le conflit entre générations est le thème directeur des problèmes de l'adolescence. Ce problème, posé dans les limites d'une classe d'âge définie, semblait jadis refléter avec exactitude la façon dont les adolescents concevaient l'identité et la maturité de l'adulte....
Le développement perceptif se définit comme une évolution avec l'âge d'une prise de conscience de l'environnement à partir des stimulations sensorielles. Dès la vie intra-utérine, le fœtus développe ses sens : le toucher, l'odorat, le goût et l'ouïe. - Le toucher est...
Sur la base d'une investigation analytique de cas de paranoïa, Sigmund Freud en tire des conclusions présentées au cours de la formation en psychanalyse animée par Hervé Madet, Psychanalyste et Directeur de la E-Faculté de Psychologie et Psychanalyse (EFPP). Lors de...
Introduction au Trouble du Spectre Autistique Le Trouble du Spectre Autistique (TSA) suscite souvent des interrogations, surtout lorsqu’il se manifeste chez de jeunes enfants. On peut se demander si l'enfant est trop calme ou trop agité, et s'il est vraiment réceptif...