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Apprentissage des langues complexes
L’apprentissage des langues complexes arrive plus tardivement (exemple du mandarin). Vers 4 mois, il vocalise et fait des sons quand on lui parle pour interagir. Vers 6 mois, il gazouille des voyelles répétées plusieurs fois. Vers 8/9 mois, il réagit à son nom, imite...
Les trois fonctions du jeu
La première fonction du jeu est compensatrice. L’enfant peut alors imaginer des actions irréalisables dans la réalité. Cela peut être lié à la mise en place de mécanismes de défense. L’objectif étant de décharger les angoisses et pulsions. La seconde fonction du jeu...
Le développement du langage
Le langage est une activité qui nécessite une capacité de symbolisation d’un mot vers un objet. Il se développe à partir des 2 ans. D’un point de vue statistique, les filles sont souvent plus en avance sur le langage que les garçons. Si cela perdure, il faut orienter...